“你在想什么？”

席虎画的是简笔画。白纸上勾勒了飘着的云，捧着一个太阳一个月亮，太阳下面用了几道头重脚轻的射线表示阳光，月亮下面画了风，一道道曲线弯着。最底下是一只大汗淋漓的老虎，估计是觉得这天气阴晴不定，热伤风了。

整幅画的线条充满了动感，寥寥几笔，作画者的困惑跃然纸上。

偏偏席虎浑然不觉，还在一边手上转着笔，一脸期待地看着令自己困惑的源头。

“不要转笔，转你的大脑。”

“……”席虎把笔放下了。

“假设你是我……”

“为什么要假设我是你？”

“不然你怎么知道我在想什么？”

“……”

“你仔细想，站在我的立场……你现在是个单恋者。我们不能要单恋者，我们是要两情相悦的。单恋太卑微、患得患失、没有未来……所以你会想什么？”

“……”

果然，这对话，谈思明是直接把他刚才的话照搬了来，跟讲题一样。

大概是觉得席虎原先版本废话太多，谈思明还把他语义重复的部分精简了。

“懂了吗？”谈老师还要问一句。

我们是要两情相悦的……

席虎有些窘迫。

谈思明生气也好，忽冷忽热也好，无非是要他一个回应。

在最开始，席虎确实被谈思明的告白吓得不轻，也尴尬过。万一他是个直男，估计惹不起躲不起地，早对谈思明避之不及。

——但是，席虎不是。

他的惊恐与尴尬，更多的来自于，意识到自己喜欢的真的是同性——跟看片什么的性质完全不一样。

谈思明一告白，这件事实忽然被真实地放在了自己眼前，时刻提醒着他。他对别的女孩不管是什么态度，甚至是刻意忽略，都可以做到毫无心理负担，但是，对谈思明，他做不到。

他感到自己动摇了，又不想糊里糊涂随随便便地就在一起，于是怀着一颗试探的心，去接近、去撩拨、去看看自己到底有多喜欢，从来没考虑过对方的心情。

单恋是卑微、患得患失、没有未来的。

之前是对方不在乎，尚且给了他时间，而现在，对方好像需要确认。

“懂了。”

学生席虎终于从臂弯里露出脸，“我想，你在想，我怎么想的，是不是？”

谈思明也沉默了。

王清平每回改席虎的病句修改题一定很痛苦。

“我想的是……”

席虎继续道，仿佛在说一件再简单不过的事了。

“两个人如果互相喜欢，彼此心里其实都是知道的。”

他到底是在陈述他的一个观念，还是在说，今夜月色很好，你知我知。

谈思明怔怔地看着他。

教室里的学生们自习到最后，互相讨论的声音很大，这会忽然空气突然地安静，周围的说话声渐渐地低了。

席虎赶紧住了嘴。

原来陶老板走到了讲台上，皱着眉头，神色肃然——

“大家讨论学习上的问题可以，但是不能讲话！”

“……”

全班瞬间静默了。

片刻之后，真的勇士，就是席虎同学，敢于举手问道——

“老师，到底是让我们说还是不说？”

陶老板双目一瞪。

“当然是要你们不要讲话，不然就会像亚当和夏娃一样被我赶出伊甸园！”

全班：“……”

一园子的“亚当”和“夏娃”都笑疯了。

作者有话要说：

情人节快乐！