韩逸顿了顿，继续说：“一个将星，如果在青少年当中比影星还受欢迎，那只能说明这个国家正在经历战乱。和平年代，想成名我建议你们还是去娱乐圈发展比较快。回去都好好想想，你们为什么从军。”
学生们被当头泼了冷水，不少热血青年确实开始反思，究竟为什么要加入远航军？
一开始气氛很压抑，不过随着课程正式开始，课堂越来越活跃，因为韩逸讲起课天马行空，想到哪说哪，尤其是在他把讲义扔了的情况下，也没有大荧幕课件，就是你来我往各种扯，战例分析、排兵布阵，一会又突兀地扯到了军规军纪。而且这厮理论基础非常差，高年级生不得不频繁纠正提醒，“时空四维战术理论”不是美国人说的是英国人说的，“棋盘理论”的提出者还没死呢等等诸如此类，让学生们不得不开始认真思考，韩逸说自己大学没毕业不会是真的吧。
理论差是差，但韩逸讲给他们的，却是来自远航军一线指挥官的战术思想和宝贵经验，这些新生一代还从来没有接受过这些带着血气的教诲。
有一个学生在课上忽然问韩逸有没有亲手杀过人，讲台上的教官沉默了，底下的学生也沉默了片刻。
经历过血与火，才知道平静的生命是多么珍贵。
韩逸的到来给整个军院带来一股新思潮，在学生当中飞快传播着，以至于韩逸的吸引力又上一层楼，听过一次课的还想再来，没听过的更加急切想要来，全院近日以“你上过韩教官的课了吗”作为见面打招呼的开场白，几个课堂出勤率基本为零的教授-
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